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的促进作用？

    “话不是这么说的，毕竟西红柿的口感确实变好了，不是吗？”梁医生说，“这盆西红柿才跟在越维新身边多久啊, 将将三个月而已。如果延长到六个月呢，如果延长到一年呢？”

    没过几天，梁医生又去了一趟喻家，把两个花盆交给了越维新。

    一盆里长着一株十分眼熟的植物，另一个花盆里看上去空空的, 估计才撒了种子。梁医生对越维新说：“这一盆是你之前养的，听说你们给它取了个名字叫小西？小西还能继续结果子, 你继续养着它。这一盆，是从小西结的果子里取出的种子种下去的, 你也养着。”

    梁医生决定做两手准备。一个是让越维新继续养着小西, 时间长了, 再看看小西有什么变化。另一个是把小西的种子种下去，再收获，再把种子种下去，再收获，如此一代一代地延续下去，看看最终会有什么变化。越维新一共只养两盆植物，这对于他的负担也不重。

    对于梁医生的请求，越维新自然是无有不应的。一方面，他领着国家每月发的补助和工资，所以特别想为国家做出贡献。另一方面，越维新也很想知道自己到底还有多少潜力。

    两盆植物就这样在喻家住了下来。

    喻临摸着下巴说：“所以，这盆是我儿子，这盆是我孙子，以后还要再种我的曾孙？”

    喻柏凯：“……”

    求求你，你爸我才四十多，你亲妈比我还小两岁，不要再给我们长辈分了，好不好！

    喻柏凯轻咳了两声，转移话题说：“你们那个朋友