教师学生（一） (第3/6页)

系统自称九霄，这颇具古意的名字在第一次听到时就让苏夏想起了古代传统说法中的九重天。

    于是她随口问了一句：难道你也来自修仙世界？

    不，我是科技产物。

    ……我是失忆不是智障，你不能这么唬我。哪家科技能让人修补残缺的魂魄？

    只是打破空间与空间的隔膜送你去异世界借助那里的力量进行能量的吸收转换从而补充自身所缺乏的能量而已，你所掌握的知识不具备这种能力并不代表其他人不行。在我的制造者所在的世界里，科技可是发展到了一个接近极致的地步了。

    好吧……那么你的制造者是谁？

    对不起，你的权限不足，无法查询。

    ……

    尽管九霄的声音是毫无起伏的机械音，可苏夏觉得她似乎从那平淡的语调里听出了九霄对她的鄙视……

    苏夏的第一个任务，是帮助胡晓和林天勤在一起。

    在这个世界的原本轨迹里，胡晓是应该跟林天勤在一起的，他们在高一的时候因为同班而认识，半年后开始交往，高二的时候林天勤作为交换生去英国留学一年，期间两人虽然多少有些误会，但在林天勤回来之后，通过沟通从而使两人消除了误会，最终在高中毕业后订婚，然后在大学毕业后结婚。

    原本应该是这样的。

    九霄告诉苏夏，这个世界上，正如有光的地方就有影，善与恶其实也是相伴相随的，虽然大多数时候，主导世界运转的都是善念，但经过长时间的积累，偶尔恶念也会小小地爆发一下。

    所以在恶念爆发后的cao控下，在林天勤留学期间，经同