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化，各种经书仍然要读，但时间大大缩减，他们课程的主要内容，变成了朱厚熜对管理王府的各种事宜的熟悉和学习。

    其实，大部分的藩王，甚至包括兴王自己，对于府上的大多事务也并不会亲自管理。有些藩王本来过的就是醉生梦死的生活，自然毫不在乎，而兴王呢，则是因为有袁宗皋和这一众对他忠心耿耿的老人协助，这就让他没有必要花太时间在这些事情上面。

    但是，袁宗皋毕竟上了年纪，先前王府还有一名长史叫做张景明，他几年前已经病逝，而前一阵子王庄上又出了那样的事情，这一切都让朱厚熜和袁宗皋十分不安，袁宗皋不可能一直陪在朱厚熜的身边，等他也过世了，如果朱厚熜对王府的管理没有深入的了解，那些下人欺他年幼，说不定会做出什么无法无天的事来。

    虽然这会加重朱厚熜的负担，但大家，包括朱厚熜都认为，这个学习的过程是很有必要的。虽然这些和林蓁没有直接的关系，但管理王府，藩王的封地，其实和管理一个国家有异曲同工之处。用人、财政、刑罚、各种应守的礼节，需要了解的规矩，这些实实际际的东西让林蓁大开眼界，接触到了他以前从来没有接触到的明王朝运作的许多方面。

    他和陆炳的作用是陪伴朱厚熜完成枯燥的学习，同时提醒他他忘记了的内容，和他进行一些必要的讨论，让他更好的掌握他应该掌握的东西，将来该用到的时候，也有人能在一旁给他提个醒，只不过林蓁知道，这个任务大概会落在陆炳身上，而自己，则不知道什么时候才能和他们见面了。

    时近年末，王妃以朱厚熜以世子身份主持各种祭祀多有不便