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的话，相泽一点都不想经历。

    “我今天是过来递交道具的申请表，希望能在体育祭上使用……唔、这是支援科老师检查批准过的文件。”

    将对方的失态看在眼里，却没有借题发挥，反而给失态的老师一个台阶下，正是齐木音的优点之一。他的容貌秀美精致，微微垂着眼的模样看起来又十足乖巧，让人无法将其与赫赫有名的“战绩”联系在一起。

    “嗯……”

    相泽认真翻阅着文件，在看到道具制造者“齐木空助”的时候忍不住皱眉。以他的经验自然知道齐木空助：据说智商高达218，年仅18岁就从剑桥毕业，学历为博士的研究者——也因此被根津校长注意到，邀请其入学成为老师。

    但这些都只是明面上的理由。

    齐木空助的资料上显示的是“无个性”，即使其智商再高，个性为“高性能大脑”的根津校长会仅仅因为这个理由就将他带入雄英吗？

    再想下去的话，事情就变得麻烦了，而且也不是自己的管辖范围吧？烧智商的行为还是交给校长吧。

    相泽抓了抓脑袋，将浮现在心头的猜测和探究暂时放置。他随手抓过水性笔签下名字，漫不经心落下感叹，“支援科的道具还真是便利啊……”

    金发少年伸手接过申请表，将其折叠起来夹在笔记本里，“我还以为你会再次劝我退学。”

    “‘连自己的个性都没办法控制的人，尽快退学吧。’——这的确是我曾经对你说过的话。但你现在不是找到方法了吗？”

    相泽用笔盖敲了敲桌子，在对方讶异的眼神里继续说下去，“考虑到你个性的特殊性，我可以允许你带着支援科的‘抑制