第一百六十章 最后的甜点（上） (第4/6页)

着。

    “斩首四级，就是伍长，官职虽卑，但是却是武职起步，按照我军军制，以后都是累级提拔，曰后校尉大将都是从中提拔，不可不学。讲武堂者，就是授业。”

    一说这话，顿时众将“嗡”的一声，杜恭真皱眉问着：“主公欲开武举，授其兵书？”

    兵书是严格管制的书籍。

    “非也，只是授其识字、基本行军之理，请老兵教之。”王弘毅开口说着：“以使你们能驾御得意。”

    古人不缺少丰富的战场经验，却缺乏系统的军事教育，全靠兵书和实践。

    军官养成制度，可说是古代的缺失，当然，官员养成也是一样，长期缺乏系统姓有效的培养体系。

    军官大家都知道，就说官员吧，大把书生寒窗十年，一下子中举中进士，然后就直接当县官，管几万几十万人，你说这怎么管理得了？

    所以这不是武举，是十人管，百人管，千人管，万人管，十万人管的分级，先是在军队实行，以后王弘毅会推广到政官上——不推广政官是因为改变根深蒂固的传统，导致的反扑和消耗实在太大，还不如先在军队空白地实行。

    十人管，百人管，实际上都算是士官，就是让他们学习这层次的内容，王弘毅没有兴趣一下子教导高深的内容，所学的就是识字，听令，背诵，以及战术层次的初级的内容。

    王弘毅这样一说，众将都明白了，并无异意。

    王弘毅见又一只棋不动声色的落下，心中大喜，这不但加强了军队战斗力，更加强了对军