吾母美如画_【吾母美如画】(111-120) 首页

字体:      护眼 关灯

上一页 目录 下一页

   【吾母美如画】(111-120) (第18/20页)

见挣不开,便不满地嗔怒道:“你干嘛?”

    “哎,笔掉下面去了,我捡一下。”

    “那你快点!”

    见姑姑催促起来,我也不好再趁机揩油了,于是伸手捡起笔不情不愿地钻了出来,握着姑姑黑丝小腿的手不着痕迹地轻轻用力握了握然后立即松开。

    “这个知识点你弄明白了没?”

    姑姑这时放下了手机,指了指课本说道。

    我点了点头,“有点明白了。”

    “什么叫有点明白了?把这个随堂小测试的题做一下,让我看看你到底明白没!”

    众所周知,高中数学课本每一个重要的知识点后面都有一两道相应的测试题,用来检测是否真的掌握了那个知识点,所以姑姑便指着上面的测试题交代道。

    然后,然后她又拿起了手机。

    “什么事啊这么投入!”

    “闺蜜要结婚了,你小屁孩不懂!”

    姑姑一边打字聊天,一边下意识地回道。

    我乐得不行,“闺蜜结婚,你怎么激动干啥?”

    “做题!做题!别给我转移注意力!”

    姑姑这才反应过来,拍了拍桌子,瞪着我嗔怒道。

    “行行行,我做,我做。”我连忙点头应和,见姑姑低头又看起了手机,我一手握着笔,壮着胆子,另一只手顺其自然地放在了姑姑的大腿上。

    “杨浩!你有病啊!”

    姑姑抬头怒视着我。

    “咋了?”

    我一脸疑惑地问道。

    姑姑怒容满面,气道:“你手放哪了?”

    “哦,我这样放着自然点,不然没地方放啊!”我低头看了一眼,厚着脸皮道:“咋了?以前你监督我写暑假作业的时候为了奖励我,还COS小魔仙在旁边陪我呢!”

    “现在让我的手放一下都不行了嘛,姑姑,你变了……”

    姑姑闻言一怔,脑海中不禁想到这家伙以前死活不愿意写暑假作业,还嚷嚷着让她cos魔仙堡小仙女才答应做,没办法在老爸老妈老哥的压力下,她只好哄着这小子写作业。

    直到有一天,这小狗东西竟然让她cos奥特曼之母,直接把自己搞破防了,将其暴揍了一顿之后,总算是结束了这漫长的噩梦。

    这小子旧事重提,他想干什么?

    第一百二十章 秦芸经历的生离死别

    但姑姑可不惯着我,直接将我的手拍开了。

    我也不勉强,故意将课本上两道随堂测试题做错,然后交给了姑姑。

    姑姑一看顿时皱着眉头,有些不可置信道:“这么简单的知识点,你也学不会?”

    “小浩子,你这智商可不像杨家人,也不像芸姐,你这是基因突变啊!”

    姑姑虽然没有生气,但还是用一种很婉转的方式对我批评道。

    我闻言唉了一声叹道:“姑姑,你教我知识的时候,我总感觉差了点什么,这就是导致我学不进去的主要原因。”

    “差了点什么?”姑姑听到这话非但没有好奇,反而还立即一脸戒备地盯着我。

    这小子,不会又想让老娘像以前那样cos小魔仙哄他学习吧?

    不可能,绝对不可能!

    我若有其事地道:“你看看你,身材这么好,本来颜值又高,穿着又这么性感,又是直筒裙又是黑丝的,身上又香喷喷的,我一个血气方刚的大小伙子,哪里顶得住啊!”

    “要不你换一身穿搭如何?”

    “我就感觉,你当老师的能力没问题,但是气质上还差了点。”

    “不如咱们去买几套西装制服啥的,就是教师制服的那种,只要你穿上,就像是真正的老师一样,那我肯定学得进去!”

    “毕竟在学习这件事上,长辈的压力感肯定比不上教师带来的压力感。”

    “只要你穿得像教师一样,我应该更有代入感一点。”

    这这这?????

    姑姑闻言瞠目结舌,还有这种说法?

    什么叫代入感啊?什么叫长辈的压迫感不如教师的压迫感啊?

    这小子显然是想让自己COS教师好嘛?

    不过相比于COS小魔仙,COS教师好像也没那么让人难以接受,毕竟教师的穿搭都是很正常的,无非就是西装西裤白衬衫啥的,还有高跟皮鞋之类的,甚至网络上那种穿包臀裙和黑丝的网红教师,现在在一些学校也开始流行。

    毕竟现在不是以前了,现在都讲究穿衣自由,只要不穿得暴露招摇,也是无伤大雅的,即便是人民教师也没有法律规定不准穿黑丝,不准穿高跟鞋和包臀裙。

    所以,网络上也很流行教师制服诱惑这种穿搭风格。

    其穿搭本身,并无不妥之处,无非是因为多了一层教师的身份显得更刺激一些而已。

    对于这些东西,身为网络达人的姑姑自然懂得也多。

    但这是答应这小混蛋的理由吗?

    不,并不是!

    “真学不进去?”

    姑姑沉着脸问道。

    “真学不进去。”我
加入书签 我的书架

上一页 目录 下一页