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们往好的方向发展。”

    “比如乔萍萍那个姑娘，爱绘画，乔甜甜于是鼓励她继续绘画；曹小英爱讲故事，于是她引着她写作文；

    皮世界那个小孩，爱面子，就让他担任他们小学习班的班长，负责检查小朋友们学习情况，引导他们背书颂诗。皮世界的记忆里超强，能轻松地掌控每个小孩的学习进度，从而对他们的课外教学进行调整。这种做法既满足了小孩的自尊心自豪感，又帮助了其他同学。”

    “或许我们也应该考虑考虑，怎么才能发扬孩子们的学习兴趣，让他们带着快乐和开心去学习，而不是哭哭啼啼、愁眉苦脸的来到学校。”

    听完老教师的话，李老师陷入了沉思。

    家长会后，父母们回到家，看着家里不断闹腾，就差上房揭瓦的臭小子们，顿时气得一佛出世二佛升天。

    乔家村的其他父母们，忍不住揪着自家的孩子，往乔家去。

    乔楷和乔篆是一对邻居，也是一对死对头。

    两人同一天出生，还是老庚！

    乔楷出生在早上，乔篆出生在晚上，小时后两人关系还挺好的，但等他们长大，一个长得白白净净，一个长得黑黢黢的。一个成绩好到老师天天夸，一个被老师天天喊家长。

    加上家里两个老母亲，又成天拿对方做比较。

    天长日久，乔楷成了别人家的孩子，乔篆就成了垃圾桶里捡来的孩子。

    自然而然地，两个小孩的关系差了起来。

    平时一个班里上课，一个从前门走，一个就必从后门走，就是同一时间离开学校，也是一个走前头，一个在后面，力图不要看到对方的脸。

    但现在，这两死对头，被安排坐到了一个