大明嫡长子 第831节 (第4/6页)


    再一个，他当皇帝当得久，朝堂保持了二十多年的稳定。

    皇子的成长很怕遇到剧烈的政治风波，比如孝宗皇帝，从小是被藏在深宫里养大的，宪宗皇帝呢，他老爹和他叔叔搞来搞去，弄得没几个人有心思真的关心他的成长。

    扔给那些文臣么，就是教些四书五经。

    但儒学很大程度上不算一个知识类的学科，学来学区，不是学知识，它是一系列思想道德的规范和约束。

    教你礼仪、教你怎么做一个传统的中国人，教你遣词造句，教你辨别什么叫君子、什么叫小人，然后知道了这一套东西，自己又怎么用行动去靠近‘君子’。

    说起来就是一套人为定义的价值判断标准。

    学得好看起来有用，尤其对君主来说，毕竟文臣会讲只有你学会了明辨是非，那才知道要用君子，不用小人。

    但实际cao作起来却有难度，小人也不会自己脑门上贴个字条，说自己是小人。妈的，个个都说自己是君子、是忠臣，这怎么办？

    在这种情况下，皇帝到底当得怎么样，不是靠教育，而是靠八字。

    八字够硬，像嘉靖皇帝似的，从小是在王府中长大的，根本没有帝王教育，照样能把这帮人玩死。

    八字要是不够硬，像万历皇帝，其实他的教育算完整的了，那还是拿大臣没办法。

    这样看，正德一朝的这几个皇子当然算是幸运的，朝堂政治稳定、有一个老子关心他们的学习情况，而且把真正的知识教给他们。

    像是航海、地理、算学，他们都多少会一点。

    十几年平稳成长下来，自然不一样。

    要知道