第102节 (第1/4页)

    意思是，学生很容易有四种过失，而这四种过失，老师必须要知道。

    后面的内容则是：“人之学者，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。”

    纪元背出，见教谕不说话，又继续背：“此四者，心之莫同也。知其心，然后究其实也。”

    意思就是，学生容易犯这四种错。

    一是学得太贪婪，二是学的太片面，三是太肤浅，四是过于自以为是。

    这四种错误老师必须知道，然后纠正错误。

    教谕微微点头，纪元却在思考，教谕这样说，是觉得他最近学得太多太肤浅，还是如何？

    谁料教谕却又道：“不是这些，是后一句。”

    后一句？

    “教也者，长善而救其失者也。”纪元再次背出。

    “意思呢？”

    “教育的意义，就是让学生们扬长避短，发挥自己的才能。”

    纪元说着，似乎有些明白教谕让他过来的意思了。

    教谕笑着让他坐下：“不错，看来《礼记》确实通读了。”

    方才都是在考究纪元学习情况。

    看来他自学的礼记，不仅学了，还掌握得不错。

    怪不得教谕明知丙等堂学到第十七章，却考他第十八章。

    不过教谕要说的，也不止这些。

    “是啊，做教育，自然要发挥你们的长处。”

    “如今五经里只差春秋，可有什么疑惑。”

    那太有了！

    纪元眼睛亮了。

    没记错的话，他们教谕也是举人吧？！

    教谕肯定懂。

    纪元蠢蠢欲动，想把羊毛捋到教谕身上。