第49章 完蛋！没钱了 (第3/4页)


    苏木自然是感知到了它们的所作所为，也没去管他们，全身心的将波导投入这所学校当中，想看看，这里到底教的啥。

    波导来到学校一楼，里面都是一些小朋友的波导。

    “来，跟着老师读，小火龙。”一位年轻的老师，在里面，对着一群小朋友科普宝可梦。

    下面的一群小朋友也跟着老师的指导，大声读了出来：“小火龙、小火龙、小火龙。”

    “嗯，小朋友们真棒，再来读一下。”

    在老师的夸奖下，苏木能明显感受到小朋友们的波导，变得高兴起来，更大声的读写小火龙。

    小朋友们再次读完以后，走到讲台桌上，指着上面的图片，和小朋友们说：“小火龙，是火系的蜥蜴宝可梦，尾巴上的小火苗代表着他们生命力的强弱……”

    最后，老师做出总结，关于小火龙的知识点，回去抄三遍，明天带过来。

    一年级的小朋友们在科普宝可梦啊，真是可爱的波导呐。

    苏木的波导再次往上探查，二年级，还在教宝可梦的认识？

    三年级，还是这样，不过加入了宝可梦的进化型和一些判断方法。

    四年级，好像在教一些异常状态和救助宝可梦的基础医疗知识。

    五年级在教每个宝可梦会的技能。

    苏木感叹这个体系还是很完整的，按照这个进度算下去，六年级应该教对战了吧，波导再次向上移动，却发现，这个学校，根本没有六年级。

    搞什么啊？