第59章 (第2/3页)

话不会造成误解的情况才说出口的，并且在说出口后发现这句话和他想表达的一样，这才放下心，又去看了一遍学生们的细节刻画。

    但显然，学生们和秦施彰的反应并不是他认为的那样。

    焦虑的情绪在唐宁的心底升起，他不知道到底哪里出现了差错。刚刚的那句话难道有什么别的意思吗？怎么可能有别的意思呢？

    教室里安静得像是在进行一场严肃的考试。

    简智安排好自己带的另一个班上的学生后，就走到唐宁两人上课的教室，他想要看看两人第一次当老师适不适应，管不管得住学生。

    刚靠近教室，没有听到任何交谈的声音，简智还在心底夸赞唐宁两人还挺会管理学生、维持秩序，但越靠近教室，越安静，连讲课的声音都没有的时候，简智有些奇怪了。

    推开门看到就是唐宁双手插兜看着秦施彰，而学生们一部分在看范画、一部分在来回打量唐宁和秦施彰的景象。

    “出什么事了？你俩吵起来了？”

    简智并非大声质问，而是带着点儿小心地询问。

    若不是他距离秦施彰比较近，秦施彰或许都没有听见简智在说些什么。

    也不怪简智会这么想，毕竟唐宁现在脸上的神情看着实在谈不上是无事发生。

    秦施彰连忙否认：“怎么会，简老师，我俩又不是小朋友，哪能吵起来。”

    唐宁将手从口袋里抽了出来，垂在身侧，手上还沾着刚才画范画时的笔灰，知道自己若是再犹豫下去就会耽误晚上的课程进度了。

    今晚除了作范画，他还需要给学生留练习时间，不然单是靠眼脑的记忆，不配合手的练习，今天晚上的范画可能对他们一点儿实际帮助都没有。

    不再犹豫，唐宁给出了回答：“你们的