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…”老林对吟诗的热情再次被打击，“你们想听什么？”

    “应用题！”

    “对对，礼拜一就要考了, 老师讲讲应用题吧, 有什么秘诀？”

    老林笑，摸着那个孩子的头, 很不死心地说：“这么想学应用题啊，那不错，我们来讲讲数吧？”

    “啊~”小朋友们拖长调子, “那超级无聊的。”

    “对对，尤其是什么质数，分解质因数。”第六小组的某个小男生说。

    闻言, 老林眼睛都亮了：“不得了，你居然懂这么多！”他转头，点了声音最大的那个：“来讲讲什么是质数？”

    “一个大于1的自然数，除了1和它自身外，不能被其他自然数整除的数叫做质数。”小男孩背的非常顺溜。

    想起曾经在星空下木门前的某一场景，林朝夕不由得替这个小朋友捏了把汗。

    “不错，那什么是自然数？”

    另一个小朋友抢答：“就是123456789还有后面好多好多整数！”

    老林：“好多好多是多少？”

    “无限多！”小朋友举起手，双手张开，夜空下像要飞起来。

    时空仿佛有短暂的静止，老林站在路灯下，头顶飞虫轻舞，他笑盈盈的，眼角牵起很淡的纹路，却像在发光。

    也是在那瞬间，林朝夕很清楚知道，老林很高兴，比起在公园碌碌度日，他更喜欢和孩子们在一起，也更喜欢再次接近数学的感觉。

    老林笑了一会儿，才缓缓开口：“19世纪