第106章 (第1/3页)

    但系统认可的学生数量有限。杜明纳可以手动添加或者删除学生名单。系统也只会严苛地要求这部分学生如何如何。其他学生偷懒都无所谓。

    学校变大了，学生数量增加，肯定不可能要求所有学生都一样。

    杜明纳再回头，看了看自己身后石屋。

    屋门上，被他用小刀刻上“灰绳村学校”五字的木板在晨光中现出较为清晰的轮廓。

    他自嘲一笑，再在心底问系统，现在只能帮他管理这么一间学校，是不是还挺委屈系统的？明明都还没出学校等级，愣是提前告诉他，他现在这学校只能算0级，还要有（临时）备注？

    系统只给杜明纳回了一声若有若无的傲娇冷哼，接着就没了任何动静。

    杜明纳不再多想。

    趁着还没正式上课，他赶紧多打几遍拳，锻炼一下身体。

    他还要适应在练拳的同时吸收元素力量增强法力，最好还能让元素力量融入身体，壮大rou身……

    全得自己摸索啊。

    不勤学苦练怎么行？

    接下来就是早餐、上课，然后听欧克说想带阿瑟修行，帮阿瑟加课，让阿瑟更快自主觉醒。

    贝琳达和多拉知道杜明纳结束了前一阶段的修炼后，也兴奋地提出想在研究农田那边种什么什么的事。

    这都对上了老约翰晚上和杜明纳说的话。

    听起来，这似乎确实就是村中气氛怪异的根源。

    他身为校长，做出最高批示。

    阿瑟可以多跟着欧克学习，贝琳达和多拉开开心心地准备跟豪斯曼等上山挖草药药苗，还有尽可能地准备一些草药种子，贾德也多跟着巴坦，既锻体又学习一些锻造知识，连老约翰都能请村民移栽一些可能适合造纸的植物到研究农田了。

    可以说