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班长应该干些什么的话，在第一节课的铃声响起前，放哲回到座位，自己在讲桌不远处的一个座位坐下。身为班主任老师，他不负责教导学生们课程，不过也会时不时关注一下学生们的课业，通过学生上课时和下课后的表现，来判定学生们的在学校的生活情况，了解学生的日常，针对性的督导学生们各个方面。

    铃声响起，老师进来，哲一声冷漠响亮的起立，让学生们都站了起来，又不是才第一天上学的学生，所以学生们很自然的在号令下起来，当老师走上讲台之后，哲又是一声礼，学生们整齐的问候老师好，在老师回应的请坐之下，学生们有坐回了位置，初中的第一节课开始。

    黑板粉笔，那么古老还会造成身体健康受损的东西是不可能出现在这里的，老师的背后是宽大的电子投影屏幕，色彩清晰，自动调节光亮，符合身体工学的设计，不会造成视野的伤害，每个学生的课桌上，都有小型的设备，展示着黑板上的内容，并且记录保存，方便学生们复习，至于笔记，没有强迫性的要求，学生们自己随意，反正有这个设备记下了老师讲课的内容。

    哲听的很认真，他确实记住了这个世界的知识体系，但是记住和学会是两种完全不同的概念，在魔法世界，进行了知识灌溉魔法，被输入了被保存所有魔法知识的魔法师们，同样也要经过学习才能够真正掌握魔法。

    在对这个世界的教育进行了了解之后，哲必须承认这里教育先进性，比较起来，魔法世界的知识灌溉，其实非常粗暴，虽然知识生根在大脑，让不少人产生了惰性，缺乏主动的理解，以至于创造性和灵活性，在很多魔法师身