第七百五十一章 况且初入国子监 (第3/5页)

子，前面种植了不少花卉，后面则是几棵遒劲沧桑的大树。

    “这几棵大树还是国初时大学士宋濂亲手种下的。”领他来的人特地告诉他。

    况且看着窗外的几棵大树，心生敬意，没想到来头如此大，居然是宋濂亲手种植的。

    “其实那时候洪武爷和高太后每个月总要来国子监一两次，不仅与太学生们把酒论文，而且还亲自查看学生们的住宿饮食情况，每次来都赏赐不少灯火钱。永乐爷和仁宗宣宗来的次数也不少，只是后来的圣上就很少来了。”那人感慨万千。

    况且看着此人，年岁也只是四十上下，却十分熟谙国子监历史，对国子监有着特别的感情，心中不由升起一股敬意。

    朱元璋虽然过于强势，乃至近于残暴，可是在注重教育这一点上却是出类拔萃的帝王。明清的教育体系由他一手建立起来，并且制定了严格的规范，不要说一般的学生，就是皇上也得天天上课，接受朝廷大儒的教育。

    明朝最荒唐的熹宗皇帝，国事一概不问，全都交给魏忠贤处理，可是御前经筵却还是遵守制度。帝师孙承宗是唯一让熹宗敬重的大臣，即便魏忠贤气焰最为嚣张的那几年，孙承宗也敢与之分庭抗礼。

    明朝开国时，国学是教育的最高体现，位置高于科举，为了快速育人成才，治理国家，朝廷实行教育和科举并举的方略，民间荐贤这条路子也同时实行。唯才是用，可以看出朱元璋的雄才大略为后人所不及。

    两汉的荐举贤良方正明初时也实行过一段时间，无奈效果不佳，当时的文人以不做官为荣，朝廷征聘在野文人做官时，这些人却以死相抗。

    朱元璋也杀了不少抗命的文人，他的主张就是那条著名的“士不为我用则