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其乐融融的景象, 笑着问大家, “今日大家都很愉悦嘛，是有什么喜事么？”

    卫凛夜笑着答道，“我们班有个大红袍, 日日都能让人笑掉大牙。”

    田夫子看着大红袍摇摇头，“这个鬼灵精，不知把他父亲气得少吃了多少饭！大红袍, 从小没少挨你父亲的揍吧！”

    大红袍得意洋洋, “我小时一犯错父亲就打我屁股，被打第二回我就发现了绝招, 在屁股上垫鞋垫！如果不是有一回被打的笑出了声，估计父亲也不会发现的！”

    “哈哈哈……”

    田夫子笑着摇摇头, “好了大家都坐回位置，我们要上课了！”

    沈林书：“起。”

    同学们：“田夫子好！”

    田夫子：“大家好，请坐。”

    “今日早课，我们来讲礼仪。我国是传承千年的礼仪之邦, 相传在殷周之际, 周公制礼作乐, 就提出了礼治的纲领。其后经过孔子和七十子后学, 以及孟子、荀子等人的提倡和完善，礼乐文明成为儒家文化的核心。西汉以后，作为礼乐文化的理论形态和上古礼制的渊薮，、、先后被列入学官，不仅成为古代文人必读的经典, 而且成为历代王朝制礼的基础。

    同学们想必对这些基本学识已经了熟于心，夫子也就不多过赘述。这节课夫子主要给大家讲解礼仪的形为举止：华夏祖先用肢体动作传递双向对等、有序有位的语言，这些动作叫礼。传递下来的礼仪动作，承载着祖先传给后人的话语。

    这些礼仪动作，源自远古，源自人类没有语言的时代。是哑语，是人皆能懂的象形字，是代代承传的通俗语。礼仪动作有十，常