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提供。

    邵沧他们这个班一共二十个人，十三个男生，七个女生，都是不同学校的，但是看得出来都实力不俗。到了上课的时候，邵沧才发现他那一个月的夜不是白熬的，否则凭他原来的水平，根本就跟不上这里的进度。

    晚上回了房间，陆风止洗完澡后，从浴室出来，看见邵沧还坐在桌前，似乎从回来就没动过身，他走上前，果然看见邵沧在看题目。

    邵沧也没端着，有些思路他想了很久也想不明白，便直接问陆风止。

    陆风止看了一下题目，拿过他桌上的笔和草稿纸，在上面给他写了更加详细的解题步骤。他才刚写了一行，邵沧就有点豁然开朗、柳暗花明的感觉，但是他没有打断陆风止，而是让他全写完了。

    写完之后，陆风止在最后一行上划了一条笔直的下划线，问他，“这样能理解吗？”

    邵沧其实已经看明白了，但是他鬼使神差的说：“你再讲一下吧。”

    陆风止听闻也没说什么，他将桌上的台灯稍微调亮了一个度，再次倾下腰，将草稿纸正对放在邵沧的面前，然后把受力图详细画了一下，给邵沧把题目又从头到尾讲了一遍。

    陆风止声音偏沉，很平稳，不疾不徐，他平常本就话不多，邵沧觉得如果想听他多说两句话，只能用让他讲题目的方式。

    已经到这个地步，邵沧不能再说听不懂了，再听不懂就该卷铺盖回去了，他只能说：“明白了。”

    陆风止没说话，突然陷入了沉默，时间久到邵沧想问他在想什么。

    结果下一秒，陆风止突然说：“这个摩擦力的条件多余了。”他用笔在题目上画了个圈，然后又在旁边打了个叉