057、一招从天而降的掌法 (第3/7页)



    “该天就写个几十篇文章，不喷他个四仰八叉，我钱某人的名字倒着念。”

    本来一顿寡言闷淡的晚餐，因为钱玄的发牢sao，从而有了一丝生气，迅哥儿寻思道：“琪兄，今天人太多，当时你说的又太笼统，我没太听明白，能否仔细说说为何西洋列国与东夷，于我国而言，未必就合适。”

    辜教授引用西洋列国与东夷成功的经验，以此阐明君宪的优越，何琪便以他们的成功不适合华夏来反驳，不过碍于当时人多，有些话没敢说的太明白，此时却是没那么多的顾虑。

    何琪将嘴里的米饭消灭掉，想了想道：“因为他们都是自上而下的革新，于是我们便产生了一种思维惯性，君宪也好，民宪也罢，说到底，都是自上而下的革新。”

    钱玄反问道：“难道不对吗？”

    太炎先生定定的望着，想听何琪继续说下去。

    何琪道：“为什么一定要照模照样走他们走过的路？我们与他们从文化，历史，人口，以及当前的国情来看，统统不一样，东施效颦而已。”

    钱玄追问道：“那你说该怎么办？”

    何琪淡声道：“就不能试试自下而上？”

    迅哥儿抽着闷烟，却是越听越糊涂了，不解道：“你说的这个自下而上，是什么意思？”

    何琪放下了碗筷，摆正了身子，想起了个例子，道：“在西洋大学入读，每学期各科都要进行考核，分A、B、C，A是优等，B是及格，C是不及格。假如有一个班级，里面就只有5个学生，老师便只需集中所有精力教这5名学生即可，那么这个班的平均成绩一定很好，这叫精英教育。同样的老师，再去教一个50人的班，精力肯定就不够了，假如现在这个班只有2位成绩为