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们学习！”

    后面的宋大刚也已经乐得不行了，要是别的事儿，他还能镇定一些，现在两个孩子都上讲台做题目，而且都被老师说成是学习的榜样，他怎么会不开心呢？老师的夸奖，可比一般的亲戚熟人的夸奖来得有含金量多了。

    宋慕雯看了一眼题目，确认了一下数据之后，就唰唰唰写起来。

    一旁的宋慕武也受了一点刺激，赶紧看题目，然后回忆meimei教自己的做题方法。

    当宋慕武真的全心投入到做题中的时候，他就会忘了其他的事情，连本来紧张的情绪也会被抛到脑后，现在的他也是这样。

    全教室的人都静静地看着两个人写字，唰唰唰的声音显得尤为清晰。

    宋慕雯先写完，下了讲台，老师看到宋慕雯的解题方法，背着众人的时候脸上露出惊诧的表情，没想到宋慕雯会用初中的方法解，搞得她本来故作玄虚然后想以此给同学们展示初中的数学的奇妙和高明的心思全都消失了。

    宋慕武写完之后也很快下来了。

    两个人的答案完全一样。

    老师转过脸来时已经是笑眯眯地了，

    “大家看得懂嘛？”

    同学们有些犹豫地点点头，一个看得懂，一个看不懂。还有些人是两个都看不懂。

    老师道：“首先我告诉你们，这两种做法都是对的，两个人的解法完全正确！”

    学生们倒是没什么感觉，但是后面的家长们就兴奋起来了，要知道数学两道附加题的事情，在他们中间已经是传的神乎其神了，好像是世纪难题一样，