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分卷阅读113 (第1/4页)
能有的?你让一个高中生写辞藻华美的作文,能说这是风格吗?什么是风格,成为大家了,像鲁迅,像马克吐温,人们都熟知他了,才有资格说‘风格’二字。” 言下之意,你们这群没名气的,现在就谈风格,那是好高骛远空中楼阁。 这话说的毫不留情,台上的创作团队,面子都有些挂不住了。 先前负责讲解的那个女生反驳道:“我们之所以采用唯美镜头,是因为我们对于‘被记录者’本身的定位。旗袍是我国的传统服饰,也是传统文化,传统文化在我们心中,应该是‘美’的,所以我们的镜头意象也要偏重于美,我们总不能用着农民工式的粗糙镜头,去记录传统文化古典婉约的一面吧?” 被买通的一个评委点头:“没错,这个纪录片,给我一种很舒适的感觉,就是因为你们很好地把‘旗袍’这个元素意象化,和你们的镜头风格融合完美。所以我支持你们。” “我也支持,无论从题材还是拍摄手法上,我认为都很完美,我给满分!” 评委之间,主流意见渐渐被那些人掌控住,其他有反对意见的,也没别的办法。 忽然,专业观众团队中,有一个女老师按响了发言铃。她是某高校红楼文化研究的博导,声音温柔却知性: “你的出发点是很好的,传统文化确实应该被赋予‘美’的感官印象——” 团队和内定的评委都松了口气。却听那老师继而道: “但是我觉得吧,你要把旗袍列成传统服饰,这个说法还是有问题。你得先把这个概念理清,众所周知的,清朝入关时,中原人民被迫实行了
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