第66章 (第1/3页)

    之所以用这些符号记录倒不是因为温宪教授想要保密不让人其他人看懂，纯粹只是因为这样更快，刘星泽种了这么多作物呢，如果一个一个慢吞吞地来，一整天可能都记录不完。

    虽然即便温宪教授已经用了最快的速度，他这次依然不可能把所有作物的细节全部都看清楚记录下来，只是大致地过一遍，后面的时间他打算自己慢慢来。

    而在简略做记录的同事，温宪教授也询问了一些刘星泽种植的时候的情况，刘星泽并不藏私一一详细回答了。

    从刘星泽的回答中，温宪教授发现虽然刘星泽并不懂农学方面的专业术语和专业知识，但是这个年轻人似乎是个天生的农学家，他本能的知道怎么做对每一种作物最好，恰到好处地给这些作物最需要的东西。

    温宪教授还注意到这个年轻人的对植物种植区域的安排似乎也另有玄机，不仅仅只是种植的地方适合这种作物生长，作物彼此之间的相邻关系似乎也有所讲究。

    对此温宪教授本人其实并没有太深入的研究，但仅就他了解的几种情况，刘星泽也全都安排到了。

    另外从对刘星泽的询问中，温宪教授得知刘星泽确实是考虑过植物套作以及轮作的，虽然他自己并不清楚这些专业知识，他的回答只是朴实无华的“我觉得这样更好”，至于为什么会更好，他也不知道，他只是觉得这样更好。

    看完全部的田地之后，温宪教授陷入了沉思，十分怀疑自己看到的这一切是真实的吗？

    这个世界上真的存在不需要学习，无师自通就会种田的人吗？

    温宪教授的目光再次从这大片的田地中转回了刘星泽的身上，现在比起这些作物，他又对刘星泽这个人更感兴趣了。

    从他的本