第103章 到底谁是老师？ (第2/4页)

机会将呱呱泡蛙夺走，还受到了呱头蛙的阻止，那眼神意味明显。

    ——在它进行特训期间，不可以干扰呱呱泡蛙，以免影响特训效果。

    井雪都快要被气得吐血了。

    一贯喜欢敷衍了事的呱头蛙，莫名其妙的对此很是执着。

    关键呱头蛙本就是她的最强战力，又对其它几只精灵有压倒性的威慑力，愣是让她无可奈何。

    素来冷静的井雪，用苦无在一棵树上，刻下了一个蛙头靶子，彻夜练习投掷术。

    那冲天的怨念，令几只铁面忍者心惊胆战。

    ....

    “哩噜。”

    利欧路向呱头蛙展示它刚掌握的波导弹。

    一发波导弹发出，弯出个弧度，击打在目标岩石上。

    “呱呱。”

    呱头蛙仔细观察，若有所思，与利欧路提点了几句。.ZWwx.ORG

    这波导弹与水之波动有很大的相似之处，但是它发现波导弹追踪定位敌人的特性，是来源于时刻牵引的波导。

    如此一来，不可避免的会略微失去波导弹的一部分威力。

    因此呱头蛙给出了新的思路，在面对无法移动，或者有把握几乎必中的前提下，完全可以去掉这一应用，最大化增加波导弹的威力。

    “哩噜。”

    利欧路醍醐灌顶，不俗的资质令它举一反三。

    想到了不少类似的场景，例如不将波导弹视为远程攻击招式，而视为近战格斗招式，在正面近身搏斗中施展出波导弹。

    对于它的悟性，呱头蛙赞叹的表示极度认可。

    所谓丰富的战斗经验，并非一定要在实战当中，在日常的训练与摸索当中有时一样能够进行得