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隔床的少年。

    那时少年身上充斥着矛盾的、令人嗤笑的傲气与懦弱，而如今却似乎只剩下了后者。明明没过多少岁月，不多不少六年罢了……

    高桐确实被生活磨平了一些东西。

    这种东西的消逝是自然且微妙的，便仿若流水东流、日落西山，乃人世之常理。可它又实在令人惋惜。

    ——不是棱角、不是壮志，硬要说的话，不过是一簇微茫的火苗，于谁而言都可有可无。

    柏修文大抵是知道一二的，但他也确实生不出任何叹惋或同情的情绪。

    这几年里青年的人生轨迹他看在眼里，单调乏味、按部就班，对方于他而言犹如一张简单的线条图纸。高桐所去过的地方、经历的事、认识的人，柏修文都了如指掌。青年活在他一手设下的全景监狱里，而囚犯却浑然不知。

    他这做法残忍、变态又荒谬，他也清楚。

    自小他缺乏一定的共情感。幼年生物课入门时做解剖青蛙的实验，同龄孩子们都纷纷移开眼睛不忍动手，甚至有胆小的女孩子躲到一旁哭泣，只有他戴着口罩和手套，护目镜下露出一双冷淡漠然的眼睛，将青蛙尸体固定在解剖盘上，手法干净利落地用手术刀将其开膛破肚、肢解，最终按照指令把其体内的脏器器官一一标明指认。

    手术刀擦得锃亮，在实验室的灯光下泛着冰冷的光。随着他割开尸体肚皮的动作，伤口被切得整整齐齐、毫无瑕疵，连血液都没溅出来。

    有一个步骤他记得很清楚。由于尸体上被涂了防腐液，青蛙肢体有些微的僵硬。他按照老师的说法缓缓揉搓它们，屈起它的腿、让关节变软，直到青蛙柔软地仰卧在解剖盘上。